3月2日，学前教育学院按照培训计划开展了教师培训。培训内容包括三部分：一是专业带头人解读新的人才培养方案。二是选取四门课程的任课教师进行课程思政培训。三是刘立民院长的“怎样申请科研课题”专题讲座。

首先，学前专业带头人施玉洁老师和音乐专业带头人庞惠元从入学要求、职业面向、培养目标与培养规格、课程设置及要求、教学进程总体安排等十个方面来解读各自专业的人才培养方案。通过人才培养方案的解读，让任课教师更加明确“培养什么样的人”、“如何培养人”，也明确了所任教学科在课程体系中的地位和作用，为教师们制定教学计划和培养目标指明了方向。

然后分别由中文学科组组长王素芬老师、计算机学科组组长王艳芳老师、钢琴学科组组长赵芳老师、视唱练耳学科组组长马姝老师介绍如何在各自学科融入思政元素。每位老师都紧紧抓住学科特色，充分挖掘相关思政元素，非常巧妙的在授课过程中引入，达到了“随风潜入夜，润物细无声”的境界。陈荣处长也到我院听取四位老师的汇报，也给予很高的评价。

刘立民院长首先介绍了申请课题的途径，并着重介绍了院级课题的申请和评审过程，鼓励青年教师开始科学研究可以从院级课题的申报开始。刘院长通过多年的课题申报、评审和获奖中积累了大量的宝贵经验。刘院长从“如何选题、选题意义、存在问题及解决问题关键、具体实施要点、不要抄袭”五个方面来具体讲解，为了让教师们更加明确课题的研究过程，刘立民院长以《儿童歌曲弹唱》这门课为例，把“选题—选题意义—研究内容—具体实施—成果展示”各部分的研究过程一一详细讲解，让参加培训的教师们非常受益，也极大的激发了教师们开展科研的热情。

培训后，我院对《学前教育学》和《学前心理学》的任课教师进行专业知识水平测验，通过测验来检验专业课程教师的专业理论水平并督促专业课程教师的专业成长。

来源：学前教育学院

文：吕姝、李艾洋