5 月 13 日至 25 日，小教与设计学院围绕 “525 心理健康日” 主题，精心策划并开展了一系列丰富多彩的心理健康教育活动，旨在提升学生心理健康素养，营造积极向上的校园心理文化氛围。

活动伊始，各班级积极响应，纷纷组织开展 525 心理健康主题班会。班会课上，班主任与心理委员充分发挥引导作用，结合大学生常见的心理困惑，如学业压力、人际关系、情绪管理等，通过案例分析、小组讨论、视频观看、互动游戏等形式，深入浅出地普及心理健康知识。同学们在轻松愉快的氛围中敞开心扉，分享自身经历与感悟，相互交流心理调适方法，不仅增强了对心理健康的重视，也进一步增进了班级凝聚力。

5 月 23 日中午，备受期待的 525 心理健康 “撕标签” 活动在校园内热烈开展。参加活动的有党总支书记刘鹤春、党总支副书记王潇潇及全体辅导员。活动现场设置了充满创意的男女人物立绘区域，立绘上贴满了诸如 “女生学不好数学”“男生不能脆弱” 等常见的刻板标签。同学们纷纷走上前，亲手撕下这些束缚自我的标签，用实际行动表达打破偏见、追求真实自我的决心。此外，活动还设置了寄语书写区，同学们领取便利贴后，认真写下对未来的美好期许，或是想对自己、他人说的温暖话语，并将其张贴在展示墙上，传递积极向上的正能量。在分享环节，部分同学主动走上舞台，分享自己撕标签的感受与心路历程，现场不时响起热烈的掌声，将活动氛围推向高潮。

作为本次心理健康教育活动的重头戏，校园心理情景剧大赛同样精彩纷呈。各班级学生积极参与，围绕大学生活中的学业压力、宿舍矛盾、恋爱困扰、自我认同等主题，自编自导自演了多部生动感人的心理情景剧。这些精彩的演出不仅为同学们提供了一个展示自我的舞台，也让大家在观看过程中更加直观地了解心理健康问题，学会换位思考与共情，同时也锻炼了团队协作能力与艺术表现力。

此次 525 心理健康教育系列活动的成功开展，得到了全院师生的广泛好评与积极参与。活动通过多样化的形式，将心理健康知识融入其中，引导学生关注自身心理健康，学会正确认识自我、接纳自我，有效提升了学生的心理健康水平。未来，小教与设计学院将继续深化心理健康教育工作，不断创新活动形式与内容，为学生的心理健康保驾护航，助力学生健康成长、全面发展。

撰稿：滕悦

核发：刘鹤春