为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育、思政课建设的重要论述，全面复盘学年思政课教学改革实践，系统梳理课堂提质、实践育人、师资培育特色成果，凝聚全员育人共识、拓宽思政创新路径，近日，马克思主义学院召开教书育人工作总结交流会。全体思政课教师齐聚一堂，全面复盘本学期教学成效，共商思政育人高质量发展新路径。

会上，教师们围绕《以温情润桃李 以笃行赴育人》《让思政课“活”起来》《为“技能”注入“底色”》《深耕思政主阵地 教研赛践促成长》等主题，聚焦教学改革、实践育人、教学竞赛三大重点板块，分享一学期一线教学实操经验。在教学改革领域，教师们深耕课堂革命，灵活运用案例教学、情景互动、新媒体等数字化手段，推动思政课堂由单向“说教式”转变为双向“沉浸式”课堂；在实践育人环节，扎实推进实践育人落地，依托红色教育基地、校外实践育人基地、志愿服务平台，深挖雷锋精神等红色文化资源，常态化组织学生开展“行走的思政课”，打通理论学习与社会实践的育人闭环；在教学竞赛方面，教师们聚力教学能力提升，围绕各级教学竞赛系统开展课程打磨、集体磨课、教学设计优化等工作，以赛促教、以赛促研，充分展现思政课教师勤学善思、争先创优的奋进姿态，为全院教学提质提供鲜活实践样本。

集体研讨环节，全体教师紧扣“推动思政课讲深、讲透、讲活”核心目标进行交流研讨。各位教师结合日常授课、学生思想疏导、实践活动组织等工作，分享课堂活化、价值引领、学情关怀等特色做法，重点围绕科学量化评分表格落地应用展开交流。针对以往思政考核“重期末、轻过程”短板，形成标准化量化评分细则，将学生课堂表现、实践活动完成质量、实践成果PPT、日常品德表现全部纳入量化打分，实现每一项实践任务、每一次课堂参与均可量化、可记录、可追溯，打破单一试卷考核局限，以标准化表格打通过程性评价落地通道，切实解决传统教学重理论、轻实践的突出问题。研讨过程务实深刻，碰撞出教学改革与量化考核融合创新的多元思路，充分彰显全体思政课教师坚守育人初心、主动深化教学改革的创新意识。

马克思主义学院院长佟艳作总结交流。她系统梳理本学期思政课教师在教学改革、实践育人、师资建设、考核机制上的系列成果，解读“三位一体、温情笃行”特色育人体系，强调思政课作为立德树人关键课程，必须坚守鲜明政治属性、紧跟时代发展步伐、抓实实践育人实效。针对下一阶段工作，她提出明确要求：持续推动理论教学与实践教学深度融合，持续深化课堂教学改革创新；完善全过程多维考核评价体系，将课堂表现、实践成果、日常品德纳入综合考核，实现课内课外一体化育人评价；持续夯实师资培育体系，常态化开展教学培训、赛课打磨、集体教研等工作，在课程建设、队伍培养、实践创新、文化育人四方面持续突破。

此次交流会既是对本学期思政育人工作的全面复盘，也是深化思政课一体化改革的动员部署。下一步，马克思主义学院将持续聚焦立德树人根本任务，统筹理论课堂、实践平台、竞赛练兵等工作协同发力，持续打造可信可敬可靠、乐为敢为有为的高素质思政教师队伍，不断提升思政课感染力、吸引力与实效性，让思政课堂成为铸魂育人主阵地、传播真理主战场，用心用情培育担当民族复兴大任的时代新人，在为党育人、为国育才的道路上持续书写思政育人崭新篇章。

文稿：周诗宇

一审：周诗宇

二审：佟  艳

三审：陈  杰