为深入贯彻《“十四五”学前教育发展提升行动计划》中关于“提高幼儿园师资培养培训质量、推动信息技术与学前教育深度融合、深化幼儿园教育改革”的核心要求，落实《中华人民共和国学前教育法》中有关保教质量提升的最新精神，12月4日，辽阳职业技术学院学前教育学院与太子河区教育局联合举办“幼儿园园长专业能力提升专题培训班”。本次培训汇聚来自本地区城乡公办、民办幼儿园的30余名园长，围绕教育数字化与自主游戏两大主题，通过政策解读、案例剖析、专题研讨等多种形式，共同凝聚共识、积蓄专业力量。

培训紧密对接国家学前教育政策导向与园长岗位实际需求，是落实教育部“鼓励高校、教科研机构和优质幼儿园结对帮扶基层幼儿园”要求的具体举措。活动旨在发挥高职院校专业优势，赋能幼儿园管理升级，着力破解当前部分园所在保教质量不均衡、管理精细化不足等方面存在的突出问题。

培训内容严格依据《幼儿园园长专业标准》及《“十四五”学前教育发展提升行动计划》中“全面提升保教质量”与“推进教育数字化转型”的双重任务进行设计。学前教育学院刘宣佐博士作题为《教育数字化教学管理转型与实践》的专题讲座。讲座围绕《幼儿园保教质量评估指南》中“强化技术对保教实践的支撑作用”的要求，系统解读了学前教育数字化转型的政策导向与实践路径，涵盖园所管理系统搭建、幼儿成长数据化追踪等方面，并通过“数字工具实操演示”环节，现场展示智慧晨检、数字化保教活动等应用场景，使园长们直观感受技术为园所管理与保教提质带来的创新价值。

此外，作为学前教育改革的核心内容，自主游戏专题培训也受到广泛关注。学前教育学院胡徐老师结合《幼儿园保教质量评估指南》与《中华人民共和国学前教育法》等相关文件，系统阐述了自主游戏的内涵与实践策略，包括如何优化游戏活动设计、创设支持性环境、有效规避“小学化”倾向等，并结合案例解析为园长提供了可操作的实践路径。

本次培训整合了学院专业师资与教研成果等优质资源，为基层教育工作者提供了精准化、专业化的学习支持，是推动教育数字化转型与保教改革深度融合的重要实践，有效弥补了区域学前教育优质资源的短板。同时，这也是学院落实“高校参与园长培训”机制的具体体现，通过培训搭建“校——园”合作平台，促进教研成果向实践转化，既为幼儿园提质增效提供专业支撑，也为学院人才培养与课程改革积累实践经验，实现了服务社会与自我发展的双向赋能。下一步，学院将继续依据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》相关要求，进一步优化培训内容与形式，扩大培训覆盖范围，为区域学前教育高质量发展持续贡献高校力量。学前教育学院院长袁震，太子河区教育局刘滢同志参加了本次活动。

         撰稿：胡 徐

   审核：袁 震